感統(tǒng)教具大揭秘，帶你玩轉(zhuǎn)感統(tǒng)訓練！

感統(tǒng)教具，是專業(yè)感統(tǒng)老師為了給孩子提供足量有針對性的感覺刺激而設計的輔助訓練工具。感統(tǒng)訓練離不開感統(tǒng)教具的正確使用，而不同的感統(tǒng)教具也有許多種意想不到的用法和訓練效果。

在感統(tǒng)室里，也有各種各樣顏色豐富、作用多多的感統(tǒng)教具，而這些教具都起到了怎樣的重要性呢？讓我們一起來揭開它們神秘的面紗吧！

大龍球

色彩鮮明的球類是最容易吸引并幫助寶寶培養(yǎng)注意力和身體協(xié)調(diào)性的教具。在感統(tǒng)教具里，大龍球一般用來做觸覺系統(tǒng)刺激訓練，對觸覺反應過分敏感或觸覺功能不佳的孩子有很大的情緒改善作用。

大龍球可以豐富孩子的前庭感覺，促進前庭體系、本體感覺和平衡反應的發(fā)展，強化身體肌肉的伸展能力。另外，大籠球還是測試孩子前庭平衡能力和重力感的重要工具。

訓練方法：

1.讓孩子俯臥和仰躺在地毯上，老師可以將大龍球放在孩子身上， 由輕到重做前后的滾動，或在中間做輕輕的滾動。

2.敏感度較強的孩子，壓背部比壓腹部容易接受些。

3.可以嘗試壓壓孩子足部，由于足部離大腦最遠，有助于大腦和身體間的協(xié)調(diào)。

4.上下、左右、前后滾壓，讀孩子腦干前庭網(wǎng)膜的覺醒有很大的幫助。

平衡腳踏車

平衡踩踏車可以促進孩子全身肌肉的協(xié)調(diào)發(fā)展，訓練動作的控制能力，能夠刺激前庭平衡發(fā)展，建立本體感覺和增強身體平衡能力。

訓練方法：

1.讓兒童用手握住手柄，保持身體平衡，在用腳的力量踩踏，使腳踏車向前或向后行進、倒退。

2.在孩子熟練的時候，也可以不用扶手進行訓練，讓孩子一邊踩腳踏車一邊和老師做跑接球游戲，在踩踏的過程中可以做投籃動作。

滾筒（啤酒桶）

滾筒可以改善孩子的平衡能力，身體協(xié)調(diào)能力，以及身體的雙側分化能力。趴和站立在滾筒上面的平衡游戲，可以通過強化固有感覺來提高孩子姿勢的平衡掌握能力，這種運動對身體協(xié)調(diào)不良，觸覺敏感的孩子幫助很大。

進入滾筒時，需要頭、手、腳的協(xié)調(diào)，可以促進前庭機能的全面發(fā)展，在滾筒中的旋轉(zhuǎn)時，可以有較多的感覺刺激，可以同時增強前庭一固有感覺和觸覺刺激，及身體頸肌張力反應，對孩子本體感的建立，強化身體形象概念有促進作用。

訓練方法：

1．俯臥滾筒

讓孩子俯臥在滾筒上，由老師扶著孩子的腳做前后晃動，要求孩子努力抬起頭和頸部，伸展雙臂。

2．站立平衡游戲

將滾筒豎立，讓孩子自己爬上滾筒上面，分開兩腳，伸展雙手，保持身體的平衡。

3．滾筒隧道游戲

把滾筒當作隧道，自己玩爬進爬出的游戲，可以頭在先，腳在后，順著進去，倒著出來；也可以腳在先，頭在后，倒著進去，順著出來；還可以蹲在里面轉(zhuǎn)彎，掉頭，提醒孩子注意手、腳和身體的運用。

4．筒內(nèi)滾動游戲

讓孩子爬進筒內(nèi)，將手指和手臂張開，注意保護頭部，同時頸部用力支撐頭部，不要把頭靠在筒壁上，老師輕輕推動滾筒轉(zhuǎn)動，可來回小幅轉(zhuǎn)動，也可先順著一個方向慢速轉(zhuǎn)動若干圈后，稍作停頓，再往相反的方向轉(zhuǎn)動若干圈。

5.滾筒內(nèi)搖晃

將滾筒口朝上立起來，讓孩子蹲坐或站立其中，由老師扶住筒口進行前后、左右搖晃或順時針、反時針方向的旋轉(zhuǎn)。

有趣的感統(tǒng)教具還有很多，借助它們，感統(tǒng)訓練會變得更加豐富多彩，也讓孩子們在玩中提高，在提高中收獲！