UTRON+國際蒙氏丨開啟寶寶數(shù)學啟蒙之旅

蒙特梭利說“我聽過了，我就忘了；我看見了，我就記得了；我做過了，我就理解了?！庇H手體驗，是蒙氏教學的精髓。

我們可能聽得較多的是“以兒童為中心”蒙氏教育理念，但對于各式各樣的蒙氏教具可能不太了解。

其實，蒙氏教具是精心設(shè)計和分類的，也對應(yīng)訓練不同的學習技巧。市面上不少玩具都是以這些古老經(jīng)典的教具為模型研發(fā)的。

utron · 蒙氏教具六大系列涵蓋感官、數(shù)學、語言、科學文化、日常生活及音樂教具的高端實木材質(zhì)，注重孩子綜合能力培養(yǎng)，在幼兒體能、情感、智力、能力與精神五大領(lǐng)域全面發(fā)展、通過utron · 國際蒙氏教具及多種教學形式，激發(fā)兒童內(nèi)在成長能量，在呵護兒童自由快樂的前提下提升孩子的全面素質(zhì)，開啟寶寶的啟蒙之旅。

蒙氏數(shù)學是一種全面提升兒童素質(zhì)，發(fā)展兒童潛能的教育方法。通過蒙氏數(shù)學教具的操作活動，讓“玩”變得有目的性，有計劃性，幼兒輕松的將難以理解的數(shù)學知識具體化、形象化。讓幼兒理解式學習，這是蒙氏數(shù)學最大的魅力。

幾何體階梯

教具：圓柱體、三角柱、正方體的木柱各3支一共9支，木制凹槽底座一個。

年齡：3-5歲。

使用方法：可作顏色分類，三種幾何圖形，感官學習，高低比較、排序。

長棒

教具：由10根方長棒組成。透過觸覺、視覺的辨別，在知覺上對長度的差別有正確的了解。

年齡：2.5歲以上。

使用方法：首先把木棒的順序打亂，從中拿出一根最長和最短的木棒讓孩子區(qū)分長短，然后讓他按照一定的順序排序。接著再將木棒的順序打亂，讓孩子用最短的時間從中選出最長和最短的木棒。經(jīng)過一段時間的訓練，孩子就可以分辨長短了。

乘除法板

教具：乘除法板可練習得數(shù)最大為100的乘法題目，熟練后可導入乘法心算。除法板練習被除數(shù)最大為81以內(nèi)除法題目，從感官上認識平均分配的概念，熟練后可導入除法心算。

年齡：約7歲。

使用方法：用不同顏色的珠子做乘法和除法的練習。

塞根板

教具：塞根板是蒙氏教育用來介紹二位數(shù)符號的教具，當孩子將串珠與塞根板結(jié)合使用時，孩子就會借助這兩種教具學習10以上的算術(shù)運算。

年齡：4歲以上。

使用方法：將木質(zhì)數(shù)字板的順序打亂，邀請幼兒按照順序?qū)?1—19在塞根板上排列好?？梢耘浜鲜褂蒙潮P，讓孩子在沙盤里書寫數(shù)字，增加他的興趣

鐵質(zhì)幾何嵌板

教具：由不同的金屬幾何形狀組成，練習金屬嵌板不僅強化三指抓的能力，加強腕肌的協(xié)調(diào)力，而且透過描繪的練習，更可增強筆觸力道的熟練度。

年齡：3歲以上。

使用方法：選一個圖形的嵌板，左手按住外框，從框上“九點”的標注位置起筆，順時針方面描畫一圈。

數(shù)字與籌碼

教具：介紹奇數(shù)和偶數(shù)的概念，了解數(shù)可分為“奇數(shù)”和“偶數(shù)”兩種。加強數(shù)字和數(shù)量之間相對應(yīng)的概念以及了解數(shù)量的累加過程。幼兒的秩序感，專注力，協(xié)調(diào)性，獨立性和精確性。

年齡：2.5歲以上

使用方法：一般他們先在工作毯上擺放好籌碼卡片，然后再在卡片上擺放相應(yīng)數(shù)量的圓形紅色籌碼，最后再將數(shù)字1-10擺在對應(yīng)的籌碼上方。

紡錘棒箱

教具：紡錘棒箱是讓孩子知道一個整體如何分成若干部分，作為進入分數(shù)的預(yù)備。提供給幼兒學習計數(shù)分離的、不連續(xù)量之物的機會。幼兒在紡錘棒箱操作中，了解“0”的概念，量的點數(shù)，量與符號數(shù)字的結(jié)合。

年齡：3歲以上

使用方法：幼兒按排列好的數(shù)字，取與數(shù)字等量的紡錘棒，以達到數(shù)字與數(shù)量結(jié)合的練習。從1開始算數(shù)，并放置相等量與符號結(jié)合放到每一個空格內(nèi)， 直到放置到“9”的量

蒙臺梭利數(shù)學教育的目標：

1、知識。教幼兒掌握數(shù)的概念及加減運算，學習一些有關(guān)的幾何形體、時間、空間等粗淺知識。

2、智力。促進兒童智力的發(fā)展，培養(yǎng)兒童初步的抽象思維能力。

3、非智力因素。培養(yǎng)兒童學習數(shù)學的興趣和良好的學習習慣。